1. Pédagogie tenant compte du geste, du langage et du rythme.Marcel Jousse (1886-1961), SJ, est l’inventeur de la « rythmo-pédagogie » ; il commence ses « conférences libres » à la Sorbonne en 1931.Cette résistance aux Romains va se faire par tous les moyens : par la lutte sauvage et aussi par ces procédés formateurs que sont les rythmo-pédagogies apocalypticiennes.