1. Fait de considérer d’un point de vue purement psychologique.Certes, depuis le paradigme puérocentriste, et plus particulièrement depuis la pédagogie scientifique, il y a une tendance croissante à la psychologisation de l’acte éducatif.La psychologisation des rapports sociaux contribue à la retraduction des inégalités en « incapacité » à être heureux.