1. Donner une réponse préalable, en attendant la réponse définitive.En revanche, leur perception diverge quant à ce résultat : le professeur A estime que la quantité de matière parcourue par unité de temps est "un peu diminuée" tandis que le professeur B la considère comme légèrement augmentée (en raison de "la meilleure préparation du cours qui le force à "prérépondre" aux questions habituelles des étudiants).Pour gagner du temps je vais aussi prérépondre : (…)