1. Donner un caractère postindustriel à.Il faut, au contraire, utiliser le pouvoir de transformation des NTIC, les mettre à contribution pour renouveler l’école, pour « postindustrialiser » le système éducatif, en somme, pour réaliser les changements qui s’imposent en éducation.Conséquence des nouvelles dynamiques des sujets apprenants et des évolutions du monde qui se postindustrialise, l’autoformation appartient bien à la formation permanente.