1. Donner un caractère pluridimensionnel à.Mais l’éducation a tendance à pluridimensionnaliser l’étudiant!Mais sous cette dernière se cherche un nouvel universel symbolique capable de pluridimensionnaliser et d’enrichir l’expérience de ce que signifie « être humain sur la Terre ».la courbe devient volume, elle vient à se pluridimensionnaliser et vire à l’indécidable - comme ces turbulences ou ces transitoires que mathématiciens et acousticiens ne parviennent plus à contrôler.