fonction sémiotique

Linguistique, Sémiotique(Glossématique) Chez Hjelmslev, relation fonctionnelle qui unit deux grandeurs — le plan de l’expression et le plan de contenu — et les définit mutuellement comme fonctifs ; cette relation constitue le fondement de toute sémiotique et se substitue à la notion de signe comme entité close.Si l’on parle sans penser, produisant des séries de sons sans que celui qui écoute puisse y rattacher un contenu, ce sera un abracadabra et non pas une expression linguistique, ce ne sera pas non plus le fonctif d’une fonction sémiotique. Il ne faut évidemment pas confondre absence de contenu avec absence de sens : le contenu d’une expression peut parfaitement être caractérisé comme dépourvu de sens d’un point de vue quelconque (celui de la logique normative ou du physicalisme par exemple) sans cesser pour autant d’être un contenu.

Sémiotique structuraleDans le prolongement hjelmslevien, corrélation solidaire entre une forme de l’expression et une forme du contenu, dont la réunion produit le signe ; la langue est ainsi conçue comme un réseau de fonctions sémiotiques, chaque fonctif n’existant qu’en vertu de la fonction qui le pose.La fonction sémiotique, qui constitue chez Hjelmslev le principe dynamique à l’origine de la stratification, est ici comprise à la fois comme une attraction entre deux espaces hétérogènes et comme un ensemble d’opérations de constitution du sens. Sur le plan historiographique, il s’agit aussi de présenter une nouvelle hypothèse interprétative selon laquelle le structuralisme hjelmslévien n’a pas construit une conception statique et étrangère à la dimension cognitive, mais une théorie très attentive aux aspects opérationnels de la sémiosis.

Psychologie du développementChez Piaget, capacité propre à l’être humain d’évoquer des objets ou des événements absents au moyen de signifiants différenciés (symboles, signes, images mentales, imitation différée, langage) ; cette fonction, également appelée fonction symbolique, apparaît vers l’âge de 18-24 mois et conditionne l’accès à la représentation et à la pensée.La notion de "fonction sémiotique" (et celle, plus limitée, de "fonction symbolique") a dans la psychologie génétique de Piaget un sens psychologique précis : elle concerne l’usage de signifiants comme moyen pour le sujet de représenter une réalité cachée, absente ou imaginaire.