éducation populaire

Ensemble de pratiques de transmission de connaissances et compétences émancipatrices développées hors des structures traditionnelles d’enseignement.L’essor de l’éducation populaire est perceptible à partir de la création des congés payés en 1936 et de la politique progressiste du Front populaire mise en œuvre par le ministre de l’Éducation nationale Jean Zay et par le secrétaire d’État à la jeunesse et aux sports Léo Lagrange.Il ne s’agit pas de retirer à l’école ses immenses mérites, mais l’espace éducatif dont a besoin un individu est structuré par trois dimensions complémentaires : la famille, qui est avant tout espace de transmission d’un héritage culturel et de valeurs ; l’école, où sont plutôt transmis des savoirs, des connaissances ; et l’éducation populaire. Cette dernière dimension n’est pas régie par la logique scolaire. Les savoirs y importent moins que le savoir-vivre, le savoir-faire, le savoir-être.Les années 1930 virent aussi, en parallèle de ces évolutions, l’aboutissement d'un processus d’institutionnalisation des musiques folk : tandis que la politique du New Deal se mettait en place, un front constitué d'intellectuels […] participa à la création de cette catégorie et à sa diffusion au titre de l’éducation populaire et avec l'appui d'agences et de programmes fédéraux.