1. LinguistiqueQui relève du colinguisme.Cependant, la pratique colingue des députés en 1789 n’est pas totalement linéaire.De façon plus large, ce type de démarche revient à se demander quels gestes issus de l’éducation colingue ont été réifiés, en quelque sorte, dans les pratiques scolaires d’écriture et, à partir de là, de quels conditionnements scolaires l’écriture du français, de manière générale, est redevable.