Le champ lexical de l’écriture regroupe les mots liés à l’acte d’écrire, aux outils et supports, aux formes de texte, aux gestes créatifs ou techniques, ainsi qu’aux fonctions de communication, d’expression et de transmission. Il comprend les termes utilisés en littérature, en administration, en journalisme, en enseignement, ou dans la création artistique.
Ce vocabulaire est utilisé dans des contextes scolaires, littéraires, personnels, professionnels ou éditoriaux, dès qu’il s’agit de produire du texte, de laisser une trace écrite, de composer ou de communiquer par les mots.
Nous avons classé ces mots en quatre catégories : noms, verbes, adjectifs et expressions, chacun étant accompagné de sa définition et d’un exemple concret.
🔹 Noms
| Mot | Définition | Exemple |
|---|---|---|
| Écriture | Action de former des signes pour communiquer | L’écriture est au cœur de son métier. |
| Texte | Ensemble de mots organisés | Ce texte est clair et bien structuré. |
| Stylo | Instrument pour écrire à l’encre | Elle note tout avec un stylo bleu. |
| Plume | Outil ancien pour écrire, souvent avec de l’encre | Il utilise une plume pour calligraphier. |
| Cahier | Ensemble de feuilles reliées pour l’écriture | L’élève ouvre son cahier d’exercices. |
| Feuille | Support en papier pour écrire | Il écrit sur une feuille blanche. |
| Clavier | Dispositif permettant de taper un texte | Elle tape son roman au clavier. |
| Paragraphe | Section d’un texte structuré | Ce paragraphe introduit l’idée principale. |
| Phrase | Unité de base du discours écrit | Cette phrase est mal ponctuée. |
| Lettre | Signe graphique ou missive écrite | Il a reçu une lettre manuscrite. |
| Manuscrit | Texte écrit à la main ou avant publication | L’auteur a envoyé son manuscrit à l’éditeur. |
| Calligraphie | Art de la belle écriture | La calligraphie arabe est très décorative. |
| Brouillon | Version préparatoire ou incomplète d’un texte | Elle rédige un brouillon avant de recopier. |
| Page | Surface d’écriture d’un livre ou d’un cahier | La page est remplie de ratures. |
| Signature | Marque personnelle d’identité écrite | Il signe à la fin de la lettre. |
🔹 Verbes
| Mot | Définition | Exemple |
|---|---|---|
| Écrire | Former des mots pour transmettre un message | Elle écrit un poème chaque jour. |
| Noter | Écrire rapidement une information | Il note l’adresse sur un post-it. |
| Rédiger | Formuler un texte structuré | Il rédige un rapport de stage. |
| Réécrire | Reprendre un texte pour le modifier | Elle réécrit l’introduction. |
| Gratter | Raturer ou corriger manuellement | Il gratte plusieurs mots sur sa copie. |
| Composer | Créer un texte structuré | Il compose un discours pour l’anniversaire. |
| Signer | Apposer sa signature | Le contrat est signé électroniquement. |
| Copier | Reproduire un texte à l’identique | Il copie la phrase au tableau. |
| Taper | Écrire au clavier | Elle tape son roman sur l’ordinateur. |
| Relire | Lire à nouveau pour vérifier | Il relit sa lettre avant de l’envoyer. |
| Raturer | Tracer sur un mot pour l’annuler | Elle rature un adjectif mal choisi. |
| S’exprimer | Communiquer ses idées par l’écrit | Il s’exprime par l’écriture. |
| Graver | Inscrire de manière durable | Son nom est gravé sur la couverture. |
| Décrire | Représenter par des mots | Elle décrit la scène avec précision. |
| Encrer | Imprégner d’encre un support | Il encre les lettres à la presse. |
🔹 Adjectifs
| Mot | Définition | Exemple |
|---|---|---|
| Manuscrit | Écrit à la main | Ce texte manuscrit est difficile à lire. |
| Lisible | Facile à lire | Ton écriture est très lisible. |
| Soigné | Appliqué, propre | Il a une écriture soignée. |
| Brouillon | Peu net, désordonné | Son style est encore un peu brouillon. |
| Poétique | Qui relève de la poésie | Son écriture est très poétique. |
| Précis | Clair et exact | Il a un style précis et direct. |
| Créatif | Qui fait preuve d’imagination | L’écriture créative est encouragée en atelier. |
| Lourd | Peu fluide, difficile à lire | Ce style est un peu lourd à la lecture. |
| Léger | Fluide, agréable à lire | Son écriture est légère et vive. |
| Expressif | Qui transmet une émotion forte | Son écriture est très expressive. |
| Structuré | Organisé, bien construit | Le texte est bien structuré. |
| Dense | Concentré, riche en contenu | L’écriture de ce penseur est dense. |
| Épuré | Simple, sans surcharge | Un style épuré et élégant. |
| Intime | Révélant une part personnelle | Son journal intime est très touchant. |
| Technique | Précis et spécifique à un domaine | Il utilise un vocabulaire technique. |
🔹 Expressions
| Expression | Définition | Exemple |
|---|---|---|
| Prendre la plume | Se mettre à écrire, souvent de manière littéraire | Il prend la plume pour défendre ses idées. |
| Noircir des pages | Écrire beaucoup, remplir des feuilles | Il passe ses nuits à noircir des pages. |
| Écrire noir sur blanc | Mettre clairement par écrit | Il faut écrire cet accord noir sur blanc. |
| Donner vie par les mots | Faire naître un univers ou une émotion grâce à l’écriture | Elle donne vie à ses personnages avec ses mots. |
| Rédiger au propre | Écrire une version finale et soignée | L’élève recopie son devoir au propre. |
| Peser ses mots | Choisir ses mots avec soin | Il pèse ses mots dans cette lettre délicate. |
| Trouver sa voix | Développer un style personnel | Il a enfin trouvé sa voix d’auteur. |